唐尚珺多次高考考上却不读，为何选择复读？

唐尚君曾参与过16次考试，几次三番地去考试，最后还是因为没有考上而重新考试，这个决定是有其深意的。具体的原因如下：

I.个体的理想与执着：

1.为实现清华大学的梦想而奋斗

唐尚君还是个孩子的时候，他的理想是去清华读书。他的理想来自于他对清华的强烈渴望，以及“进清华光耀父母”的传统理念。他不止一次表示希望能考上清华，这是他一生的最高追求。每次考试结果出来，他都要衡量一下自己和清华的差距，然后再做选择。

2.反复出现的"惯性"：

如此反复，唐尚君已形成"惰性"。他早已习以为常，因为他知道，这一次的考试，就是为了测试自己的能力。这样的性格，让他在没有考上别的学校的情况下，更有可能会选择重新开始学习。

二、家庭因素与义务

1.其父身患严重疾病；

另外，唐尚君的复考经历也与其本人的出身有关。尤其是当他爸爸被确诊患有癌症后期时，他就想着通过重修大学来筹钱来弥补自己的损失。有些高校，会开出丰厚的奖学金，以招揽优秀的复读生。唐尚君觉得自己可以再考一次，以此来缓解家里的财政压力。

2.对家人的罪恶感：

经过无数次的反复学习，唐尚君对自己的家人也深感歉疚。他知道，重修对于家人来说，是一种沉重的精神负担，但是，他不能因此而抛弃自己的理想与追求。这样的纠结态度，使他一直拿不定主意，到底是继续深造，还是继续深造。

第三：真实和梦幻之间的矛盾。

（1)人口老龄化与雇用方面的问题：

唐尚君年纪大了，工作上的压力更大了。他认识到，就算自己考上了一所好的学校，但由于年纪的原因，将来找工作还是有困难的。现实和理想的冲突，使他对自己要不要学习的问题更加举棋不定。

（2)职业方面的考量与利益：

尽管唐尚君考入了许多名牌大学，但是他所读的课程却常常不尽人意。他本想选一门自己喜欢的，有光明前途的学科，可是，事实却常常让他失望。所以，他决心要不断地进修，寻找更好的工作和机会。

(d)引起的社会关切和公共舆论的影响：

1.增强全社会的认识：

唐尚君愈是重修，愈是优异，愈是受人瞩目。人们对他的重视使他获得了某种荣耀与满足感，同时也使他承受了极大的社会压力。每天都要面临着来自各个方面的怀疑与指责，这也使得他在做选择时显得格外的慎重和困难。

2.意见不一：

对于唐尚君的做法，人们众说纷纭，有的说他虚度了自己的年华，有的说他是为了自己的理想而战，也有的说他要正视事实，作出正确的决定。上述意见对唐尚君的政策制定产生了某种作用。

综合以上分析，唐尚君在16次报考和几次再次报考的情况下，产生了多种因素。他在清华求学的执著追寻与"惰性"的复修，也受到了家族因素的影响，现实与理想之间的矛盾，以及来自于社会的关切与大众的压力。几个原因合在一起，让他在几次及格后，不得不再考一次。由于种种原因，经过几次测试之后，他还是选择了重新测试。