孩子考试时做错，考试后能做，是粗心吗？

不是，是孩子读题和审题能力出了问题。

如何提升孩子读题和审题能力？

一、初中生在读题审题常出现的问题

1、读漏了（信息收集、提取出现错误，比如漏字、漏词、漏行等）

2、读错了（经验阻断新信息纳入，比如选错的，自以为是地选对的）

3、读不懂（基本知识障碍影响读题，比如对知识不熟悉就断章取义）

4、完全空白（从没接触过，比如要评价书里的人物，但没看过此书）

中高考改革方向：

1、语文增分已经成为大趋势

2、全方位要求有很强的阅读能力

3、平时要求比较宽泛的阅读量的积累

现在所有考试的出题趋势是：（各科都在考阅读能力）

（数学水平+语文水平+物理水平+化学水平）*阅读能力（读题审题）＝考试发挥

我记得我们那时读书时数学题目就两三行，现在初一的数学试卷，一道题就是一篇作文，很长很长。

二、孩子读题审题时的问题因何而生（溯因）

1、消极状态和畏难心理

2、阅读经验少，知识储备不够

3、对读题习惯培养不够重视

4、审题能力有待提高

三、如何提升读审题的能力

1、注重自主阅读能力的培养

9岁前：培养自主阅读

9-13岁：通过阅读学习（开始流畅阅读）

13-18岁：功能性阅读（阅读的内容与观点渐趋多元）

18岁后：鉴赏并批判性阅读

初中生自主阅读能力的特征：

自主选择阅读内容---自主选择阅读方法---自主理解和探究

1)拓宽阅读视野，构建宽厚的知识文化背景

小学阅读量不低于万字

初中阅读量不低于万字

高中阅读量不低于万字

2)学会自主阅读方法，掌握阅读技巧

只要方法正确，你阅读速度越快，就越容易记住相关信息。

　　--多米尼克.奥布莱恩

3)学会自主阅读方法，掌握阅读技巧

传统阅读：书-眼-嘴-耳-脑

高效阅读：书-眼-脑

2、培养读题和审题的能力

a.培养良好的读题审题习惯

1)遵循通读-精读的程序

明确解题的知识范围

明确解题类型

明确出题者的意图

2)各种感官综合运用

眼、口、手、脑结合

读、敲、思共同作用

3)善用标记，细节放大

关键字是切入口千万不要忽略括号里的文字避免惯性思维、挖掘隐含条件标记出来，留痕迹

b.学会自我反思监控读题行为

解题后回头看及时矫正

建立自己的错题本，时常翻阅

总结：

如何提升初中生的读题和审题能力

一、注重自主阅读能力的培养

1.拓宽阅读视野，构建宽厚的知识文化背景

2.学会自主阅读方法，掌握阅读技巧

二、培养读题和审题的能力

1.培养良好的读题审题习惯

2.学会自我反思，监控读题行为

思考：

1、您的孩子在读题审题时出现过哪些问题？

把题读错的机会比较多，她经常说题要选错的，结果她选个对的就走了。

也有读漏的情况，比如不正确的，把“不”字漏掉，选正确的。

偶尔有读不懂的情况，现在初一不是很难，完全空白的情况暂时还不多。

2、和孩子一起来制定一个改进计划吧！

提高阅读速度和阅读量，多看名著、经典、历史文学哲学等。

通读-精读-勾画，提高读题审题能力。

检查-错题本-反思，监控读题行为。

家长好好学习，孩子天天向上！

#期末考试#