复习要学会举一反三,从不同角度思考问

时间:2024/10/23来源:本站原创作者:佚名 点击:
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在复习的时候,老师总会跟我们说,在复习的过程中,要及时地查缺补漏,抓住薄弱环节,分清复习的主次,主要抓重点、难点。查缺补漏,就是反思的过程。在梳理课本知识的过程中,找出自己的不足和各科的薄弱环节,然后想方设法加强对这方面知识的记忆和理解。同时,还要学会“举一反三”,及时归纳,从不同的角度思考问题,最后达到综合提高。那又应该如何查缺补漏呢?在复习的过程中,我们要做到心中有数。在梳理知识脉络的过程中,我们要不断地反思,不断地问自己:哪些是自己的薄弱环节?课本知识中自己还有哪些方面掌握得不够?自己是不是偏科,有哪科“拖后腿”?我们要明确地知道自己“缺”在哪儿,“漏”在哪儿,一科一科地查清楚,把“缺”“漏”的方面列出来,然后仔细分析为什么会“缺”“漏”。是上课的时候不仔细听课?还是偏科所致?或者是自己对这方面的知识不感兴趣?找出了原因,就要对症下药,把不懂的问题弄懂,巩固把不好的方面。复习的时间是有限的,我们既要在这有限的时间里把“缺”“漏”的地方补上,还要全面地复习学过的知识,还有许多复习资料等着我们去做。在这样的情况下,我们不可能很仔细地看学过的每一章、每一节,我们就要分清复习的主次,有所侧重。让我们来看看北京大学级高考状元薛玉林的复习经验:首先,你应该仔细考虑一下自己的强项和弱项,知识的弱点和自点,以及每一科的潜力,做到心中有数。然后再制定计划,要着重抓用功最少、收效最大、分数提高最多的科目;知识上则要从必考的、热点的知识入手,记牢后再抓可能考的、符合考试趋向的知识,最后再抓扩展的、属于拉分的东西。当然,除了薛玉林说的这些之外,基础知识是不可以忽略的。“万丈高楼平地起”,基础知识和基本技能技巧,是教学大纲也是考试的主要要求而解题思路也是建立在扎实的基础知识条件上的。即便是再难的题目,也无非是基础东西的综合或变式。因此,巩固了基础,才有可能攻克综合性、高难度的题目。#加油吧考生#这样,复习的主次就有了一个大体的轮廓了。注:各科基础知识;查缺补漏;抓薄弱环节,征服弱项;可以挖掘自己潜力的科目;短期内进步较大的科目或知识点;必考的热点,社会上
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