在孩子的学习中，经常出现各种各样的问题，有的问题比较奇怪，很多父母都不知道原委，比如，有的孩子平时学习很不错，不管问什么，他都能够答上来，但是一到考试，就考不出好成绩，这是为什么呢？

实际上，看似孩子学得很好，其实他们的学习中存在很多没有解决的问题，这一类孩子的学习都存在一些通病：

1、不理解知识点之间的联系

平时之所以一问孩子就会，是因为平时问孩子的知识点都是独立的，分散的，孩子通过记忆能够把这些知识点记下来。这些知识点之间或多或少存在联系，孩子只去记忆那些零散的知识点，而不懂得把它们联系到一起的话，就说明孩子的斯文能力不够强，虽然知识的储备量大，但是脑子中一团乱麻。

在考试中可不一样，要考察孩子对于知识的整体把握，对于知识的调取能力，整合迁移能力等等，而这些孩子是不具备的，所以在考试的时候头脑一片空白，即便储备再多的知识，也想不出来，没法落笔。

2、基础知识掌握不牢固

很多父母，老师通过问问题的方式来考察孩子的学习情况时，往往会问一些不久之前学完的知识，如果再问时间久一点的知识，孩子就会开始不知道了，再久一点的知识，孩子可能就不知道了。说明孩子的基础知识掌握不牢固，而且学习习惯也不好，会死记硬背当前的知识，但是时间一过就不管，不会主动去复习。这样在考试中自然就是头脑一片空白，会议不到之前的知识，成绩也不会很理想。

3、害怕考试

很多孩子都会有考前综合症，大多是来自父母的压力，使得他们在考试的时候很紧张，一紧张就容易出错。这样的心理障碍其实很难消除，对于将来的学习也是有害无利的。

因此，在平时感觉学习不错，在考试就考不好这种学习现象是必须改正的，父母可以从以下几个方面入手：

1、培养孩子良好的学习习惯

在低年级的时候，良好的学习习惯比学习成绩重要的多，孩子平时表现和考试表现不一样还是由于习惯的问题。因此，父母要帮助孩子养成良好的学习习惯，教育孩子在学校要专心听讲，及时，准确地完成老师布置的任务，在做完作业之后养成预习，复习的好习惯，每天都要反复的巩固记忆之前的学习内容。

2、教育孩子学会梳理知识点

在小学期间的孩子，学习的自觉性还是不强，很多时候仅仅只是满足自己学到的知识，把这些零散的知识记住就很满足了，这是不够的，孩子需要学会独自去梳理自己掌握的知识点，学会建立知识框架，把零散的知识填充进入，让学习框架更加充实，最后形成知识型逻辑思维。只有孩子学会理顺自己掌握的知识点，才能具备随时调用的能力，在考试中也不会因为想不起知识点而丢分。

对于如何梳理总结知识点，一个比较有效的方式就是思维导图。用这种方式能够把零碎的知识结构化，把所有知识有序地串联在一起，形成立体的知识框架。

这里给孩子们推荐这套《给孩子的思维导图课》，这套书分为上下两册，上册教给孩子绘制导图的基本方式，能够让孩子轻松理解导图的绘制方式。下册则是帮助孩子学以致用，让孩子在现实的学习中，有效地使用思维导图，提高自己的学习成绩。

考试成绩是一个反映孩子学习情况的重要参考，当父母发现孩子成绩下降的时候，要想办法找到原因，帮助孩子解决难题，掌握更加适合的学习方式，在学习中处于领先的地位。