多年来，通常的开学都会有开学综合症。疫情下的开学综合症就要更大一些了。

据鲲鹏了解和思考，疫情下的开学综合症大致如下：

1.小学生身心难以承受疫情下上学的种种特殊要求。今天据江苏的同行说，他们已经开学两周。不少小学生家长反映孩子放学回家后常常目光呆滞，失去了往日的活泼和儿童眼神特有的光泽。同行分析，可能原因如下：一是戴口罩时间太长，影响了正常的呼吸。孩子们除了中午用餐，其余时间全程戴口罩。如此，大人尚且难受，更何况小学生。二是为防止课间学生聚集，多数学校要求课间十分钟除了去洗手间也要待在座位上，这导致孩子们自由活动时间严重不足，从而影响了小学生的身心健康。三是某些老师为了防止学生课间上洗手间造成人群聚集，要求学生尽量少喝水。

2.戴口罩讲课对教师健康不利。

已经开学2周的江苏同行常常向我吐槽，戴口罩上课实在太难受了，一节课下来常常有想吐的恶心感。我咨询了医生朋友，医生朋友认为长时间戴着口罩讲课是对正常呼吸的伤害，产生想吐的恶心感是很自然的事。

3.短期内无法提供足够的教室和相应的多媒体教学平台。

某市规定，为了让学生能有合理的间距，每个教室学生人数不能多于25人。当下，除了少数学校，多数学校班级人数多在45人左右，甚至某些地区班级人数超过60人。这就意味着，学校要在短期内承建至少一倍数量的教室，并为每间教室采购多媒体教学平台。很显然，这是学校短期内无法做到的。但是，某学校的开学演练表明，该学校将所有高三的班级1分为2，高三年级占用了原高三和高二的所有教室。那么，高二开学的时候该占用哪个年级的教室呢？高一呢？

鲲鹏不才，为消除疫情下开学综合症，献策如下：所有教职工和所有学生进行2次核酸检测，1次血清检测，再加一次CT肺部扫描，确保校园里的所有人都是健康的。

如此，我们就可以在校园里，这方疫情下的净土，摘下口罩，自然地呼吸，口罩只在上学和放学路上使用。

如此，我们就不必为了学生的间距，规定教室不能超过25人，而把原来的1个班分成2个班，甚至3个班，而增加教师的工作量和压力，当然也不需要学校为此而增加至少一倍数量的教室（如上文所言，这一点是学校短期内无法办到的）。

如此，课间孩子该怎么休息就怎么休息，不必被一米间距的紧箍咒弄得不知所从。

如此，除了上学和放学戴口罩，校园学习生活可以基本恢复到疫情之前。

如此，疫情下的开学综合症自然消失。

或许有人会说，鲲鹏你考虑过成本吗？那么多检查的费用谁出？我回答如下：一是生命无价；二是相对于为达到每间教室不能超过25名学生而要短期内承建至少一倍数量的教室和为所有的新教室配上多媒体教学平台要花去的国家财政，这点检查费应该是毛毛雨。